viernes, 12 de junio de 2015

#ABPmooc_INTEFRúbricaPMV




No evidente Poco evidente Evidente Bastante evidente Muy evidente
A. Preparación del proyecto.
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1. Los objetivos de aprendizaje están bien definidos.




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2. Los objetivos y los contenidos encajan en los currículos oficiales.




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3. Los contenidos son apropiados para la edad y el nivel educativo del alumnado.




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4. El proyecto es el resultado de la integración de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación de las diferentes áreas.




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5. Se describe el producto final del proyecto, que está relacionado con los objetivos, los contenidos y los criterios de actuación.




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6. Se observa una clara relación entre las actividades a desarrollar en el proyecto y el desarrollo de las competencias básicas del alumnado.




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7. Se plantean actividades significativas para diversas capacidades, distintos niveles y estilos de aprendizaje.




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8. Se han definido indicadores de éxito del proyecto para la evaluación.




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Comentarios:









B. Análisis del proyecto.









I) Conocimientos previos.









9. Los nuevos conocimientos se vinculan a experiencias previas del alumnado y su propio entorno.




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10. Se establecen relaciones entre los conocimientos previos y los nuevos conocimientos.




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II) Descripción del proyecto.




   




11. Se explican con claridad los objetivos que se persiguen con el desarrollo del proyecto.




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12. Se detallan todos los pasos a seguir y la secuencia temporal es  coherente y factible.



   
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13. Los plazos están claramente marcados y son razonables en relación con el trabajo disponible para el alumnado.




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14. Se explica como se realiza la exposición del producto final de la tarea.




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Comentarios:









viernes, 5 de junio de 2015

#ABPmooc_INTEF


         




        

        DISEÑO, DESARROLLO Y DIFUSIÓN DE UN PROYECTO.

 
        El diseño va a consistir en una Exposición de todo lo aprendido con los trabajos realizados por el alumnado de Infantil, nivel de cinco años, con las actividades relacionadas con el tema: "Los Dinosaurios" a la cual se ha invitado a las familias.

        Usamos la Pizarra Digital y powerpoint, lo vamos preparando para que no se nos olvide nada en la Exposición.

        Presentamos con la PDI :

        1. Todo el material de Dossier aportado por los alumnos/as, para su posterior exposición.

        2. Todas las imágenes fotográficas recopiladas para la exposición  a las familias.

        3. Todos los vídeos editados de los trabajos de los dinosaurios, de los disfraces...etc.

        4. El vídeo realizado sobre el Debate entre los alumnos y las alumnas del tema: "Los dinosaurios"-

        5. La profesora podrá hacer búsquedas relacionadas con el tema en Internet.

        En relación con el Currículo Oficial:

       - Se favorece el Aprendizaje cooperativo

       - Se realiza un Aprendizaje activo.

       - Se trata de una actividad que se basa en un Aprendizaje constructivista.



  PROTOTIPO DE PROYECTO:

       - Título: "Los dinosaurios"

       - Nivel educativo: Educación infantil

       - Perfil del alumnado: cinco años.

       - Producto final: Nuestro reto va  a ser acercarnos a la Prehistoria, conocer más sobre las distintas clases de dinosaurios cómo vivían, de qué se alimentaban..etc.

       - Tareas:  Elaboración de materiales y actividades como manualidades, interpretación, dibujos, lecto-escritura, fichas, matemáticas, juego libre...etc.

       - Recursos humanos: Pretendemos que se impliquen las familias de nuestro alumnado, docentes del mismo nivel educativo  y otros agentes educativos.
         Otros recursos: Visita a la biblioteca, al Museo, Visita virtual del Parque temático, incluir el reportaje fotográfico de compañeros que hayan visitado lugares como el Parque Jurásico...etc.
         Material: Powerpoint, preparado para que no se olvide nada.

         Temporalización: El tema de interés será el centro de Aprendizaje durante unas cuatro semanas.

       - Agrupamientos: Organizamos el alumnado por grupos.

       - Herramientas TIC: Dispositivo móvil para las grabaciones, ordenador y PDI para mostrar todas los dibujos, las fotos y material elaborado para el Museo de clase y la Exposición. Wiki o servicio web a utilizar: buscador Google.

       - Método de evaluación: Elaboramos un Dossier con las actividades de los aprendizajes adquiridos que nos servirá como estándar de aprendizaje evaluable en relación con el currículo oficial.

       - Difusión: Nos valemos de las redes sociales mayoritarias para este fin: Twitter, Facebook, Google y Pinterest.